​Méthodes d’apprentissage

​​

• La boîte à outil Hyperisland (En)

C'est une mine d'or pour découvrir de nouvelles

méthodes pédagogiques suivant la taille du groupe,

la durée, le type d'objectif, etc. 

• Les ateliers d'apprentissage :

Pierret-Hannecart, M. & Pierret, P. (2003). 

Des pratiques pour l’école d’aujourd’hui. 

Bruxelles : De Boeck. pp. 43-53

• ASBL Résonances, Teckni’kit,

répertoire de 50 techniques de formation

à monter soi-même,

• Les « Jeux-cadre de Thiagi »:

Utilisation des jeux-cadres*.
Initiation sur le site Thiagi en français

Initiation sur le site de la ligue de l’enseignement

• Les « serious games » :

  • Découvrir les métiers du Bâtiment avec Magic College 2

  • World of Goo permet d’acquérir de façon intuitive des notions

de stabilité qui peuvent être conscientisées ensuite en classe.

Le jeu consiste à construire des grilles ou des échafaudages

avec des balles gluantes dotées de bras.

• Technique d’animation « frasbee » : Et toi, t’en penses quoi ?

• La méthode SVA

Elle consiste à mobiliser les connaissances antérieures des élèves sur le sujet avant l'activité d'apprentissage (ce que je SAIS déjà), a définir ce qu'ils veulent apprendre sur le sujet (ce que je VEUX apprendre) ; et à synthétiser les connaissances acquises à la fin de l'activité (ce que j’ai APPRIS). Cette méthode peut être réalisée seul et/ou en groupe à l'aide d'un tableau.

• La métacognition

Outils métacognitifs dans l'article de Jaume, Y., Noël, B. & Godart, A. (1995). La métacognition : Sésame de la réussite. Québec français (98), 42–47 Celui-ci est disponible sur erudit.org

• La classe inversée

Explication très complète sur le Blog de M@rcel : lebrunremy.be